La fin de l’apprentissage par la pratique? L’évolution du mentorat et de l’encadrement des auditeurs juniors à l’ère de l’IA
L’intelligence artificielle transforme le modèle d’apprentissage en audit en automatisant bon nombre des tâches routinières qui, traditionnellement, contribuaient au développement des auditeurs juniors. À mesure que ces possibilités d’apprentissage fondamentales se raréfient, les organisations d’audit sont confrontées à un défi majeur : comment continuer à développer le jugement professionnel, le scepticisme professionnel et les compétences en audit, tout en préservant la qualité de l’audit à long terme ?
Parmi les principales stratégies à privilégier :
- Développer les connaissances techniques et conceptuelles dès le début de la carrière;
- Recourir à des simulations et à des modèles d’apprentissage fondés sur une double exposition;
- Repenser les rôles afin de permettre une participation plus précoce à des travaux à plus forte valeur ajoutée;
- Renforcer les cadres de gouvernance et de surveillance;
- Suivre le développement des compétences au moyen d’indicateurs précurseurs et rétrospectifs.


